Eduarda CardosoO Politécnico de Viana do Castelo promove, na próxima segunda-feira, dia 27 de abril, na Escola Superior de Educação, a sessão de apresentação e assinatura do memorando de entendimento que formaliza uma parceria estratégica com o EduQA – Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação, no âmbito de uma iniciativa desenvolvida em articulação com a OCDE.
A iniciativa assinala o arranque do Programa de Desenvolvimento Profissional: Formação para Formadores de Professores – Criatividade e Pensamento Crítico, uma formação microcredenciada de curta duração desenvolvida para reforçar as competências de formadores de professores para conceber, implementar e avaliar ações de formação contínua centradas no desenvolvimento destas competências-chave, com particular incidência nas áreas da ciência e da matemática.
“Se queremos desenvolver estas competências nos alunos, temos de começar por capacitar quem forma os professores”, afirma a pró-presidente do IPVC para a Inovação Pedagógica e Flexibilidade Curricular, Ana Teresa Oliveira.
Mais do que uma ação formativa, o programa assume-se como um modelo estruturado de desmultiplicação de competências, orientado para a criação de impacto à escala nacional.
Através da capacitação de formadores, pretende-se influenciar práticas pedagógicas, currículos e modelos de ensino, promovendo uma integração consistente da criatividade e do pensamento crítico no sistema educativo, desde a formação inicial até ao contexto das escolas básicas e secundárias.
O programa articula referenciais internacionais, nomeadamente os desenvolvidos pela OCDE no âmbito da criatividade e do pensamento crítico, com as prioridades do currículo nacional português, integrando fundamentos teóricos e aplicação prática em contexto real.
Ao longo da formação, os participantes irão desenvolver competências de conceção pedagógica, facilitação, avaliação e feedback, explorando metodologias ativas, estratégias de promoção do diálogo em sala de aula e abordagens que favorecem a autonomia, a reflexão e a aprendizagem significativa.
A formação contempla sessões presenciais e online, incluindo a conceção progressiva de planos de aula, instrumentos de avaliação, materiais de formação e esboços de programas formativos adaptados aos contextos locais. O programa integra ainda a análise das oportunidades e desafios associados ao uso da Inteligência Artificial generativa na educação, nomeadamente no apoio ao desenvolvimento da criatividade e do pensamento crítico.
O programa envolve equipas do EduQA, organismo responsável pela avaliação externa do sistema educativo em Portugal, bem como representantes das Escolas Superiores de Educação de todo o país, numa lógica de rede colaborativa que permitirá disseminar estas competências de forma estruturada e sustentada.
Foto: IPVC
