Ervas arom\u00e1ticas, legumes e at\u00e9 flores. \u00c9 o que se pode encontrar na horta terap\u00eautica criada na Escola Superior Agr\u00e1ria (ESA) do Instituto Polit\u00e9cnico de Viana do Castelo (IPVC), em Ponte de Lima, no \u00e2mbito do programa Eco-Escola. Cerca de 45 alunos, docentes e funcion\u00e1rios j\u00e1 se envolveram no projeto de horto terapia.<\/p>\n
Em comunicado, o IPVC revela que os alunos manifestaram vontade de ter uma horta na escola e a Associa\u00e7\u00e3o de Estudantes da ESA-IPVC tamb\u00e9m j\u00e1 tinha no plano de atividades a inten\u00e7\u00e3o de criar uma horta. Assim, surgiu a horta terap\u00eautica no \u00e2mbito dos Cursos T\u00e9cnicos Superiores Profissionais (CTESP), tendo estado envolvidas no projeto, at\u00e9 agora, duas turmas.<\/p>\n
Segundo a coordenadora do programa Eco-Escola, Gabriela Dias, \u201cs\u00e3o muitas as mais-valias da horta terap\u00eautica”. “Por esse motivo, o conceito de horto terapia tem vindo a ganhar espa\u00e7o dentro das estrat\u00e9gias de promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, em particular no aux\u00edlio do tratamento e preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as cr\u00f3nicas ou desequil\u00edbrios emocionais, como depress\u00e3o e o stress\u201d, justifica, destacando ainda os benef\u00edcios ao n\u00edvel da intera\u00e7\u00e3o social e melhorias na coes\u00e3o de grupos e equipas.<\/p>\n
\u201cA nossa horta est\u00e1 criada em camas elevadas para permitir tamb\u00e9m \u00e0s pessoas com mobilidade reduzida cuidarem da horta\u201d, refere a coordenadora do programa Eco- Escola.<\/p>\n
Na primeira sementeira e planta\u00e7\u00e3o, a horta foi composta por v\u00e1rios tipos de alface, alho franc\u00eas, couves, cenoura, pimentos, salsa, tomilho, coentros e tamb\u00e9m flores. \u201cTemos o cravo de estudante que \u00e9 uma planta que atrai os polinizadores e \u00e9 conhecida ainda por planta companheira que ajuda na agricultura biol\u00f3gica\u201d, explica a coordenadora do programa, assegurando que o objetivo \u00e9 que a horta tenha produ\u00e7\u00e3o biol\u00f3gica.<\/p>\n
Os primeiros produtos j\u00e1 foram colhidos e oferecidos a todos aqueles que aceitaram o convite e apareceram na horta. \u201cO objetivo \u00e9 crescer e dar a possibilidade aos alunos de requisitarem um canteiro e cuidar dele\u201d, adianta a professora, admitindo que se pretende \u201cdar o empurr\u00e3o e sensibilizar a comunidade acad\u00e9mica para esta causa\u201d.<\/p>\n
Muitos alunos j\u00e1 fazem a planta\u00e7\u00e3o e a sementeira em estufas e depois passam para a horta, que conta com 50m2, fazendo-se aqui a liga\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m a v\u00e1rias atividades curriculares.<\/p>\n
Entretanto, nesta escola est\u00e1 a ser constru\u00eddo um hotel de insetos que ser\u00e1 colocado junto \u00e0 horta, aproveitando uma \u00e1rvore ali existente. “Um hotel de insetos, que \u00e9 tamb\u00e9m conhecido como abrigo de insetos, pode existir numa variedade de formas e tamanhos, dependendo da finalidade espec\u00edfica ou do inseto espec\u00edfico para o qual se destinam. O hotel tem v\u00e1rias se\u00e7\u00f5es diferentes que fornecem aos insetos instala\u00e7\u00f5es de nidifica\u00e7\u00e3o, particularmente durante o inverno, oferecendo abrigo ou ref\u00fagio para muitos tipos de insetos, muitos com fun\u00e7\u00f5es de polinizadores”, destaca a nota enviada \u00e0 imprensa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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