Os diretores escolares concordam com a reativa\u00e7\u00e3o do ensino \u00e0 dist\u00e2ncia para os alunos mais velhos, mantendo os restantes na escola, mas pedem que professores e funcion\u00e1rios sejam considerados priorit\u00e1rios na vacina\u00e7\u00e3o contra a covid-19.<\/p>\n
O agravamento da situa\u00e7\u00e3o epidemiol\u00f3gica em Portugal levantou a hip\u00f3tese de os alunos do ensino secund\u00e1rio deixarem de ter aulas presenciais, uma medida compreendida pelos diretores escolares contactados pela Lusa.<\/p>\n
\u201cNada substitui a presen\u00e7a em sala de aula, mas perante a situa\u00e7\u00e3o que o pa\u00eds atravessa neste momento percebemos que \u00e9 preciso tomar medidas\u201d, contou \u00e0 Lusa Manuel Pereira, presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Dirigentes Escolares (ANDE), defendendo o \u201censino misto para os mais velhos\u201d.<\/p>\n
A posi\u00e7\u00e3o \u00e9 corroborada pelo presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas P\u00fablicas (ANADEP), que lembrou que menos alunos na escola significam menos pessoas nos transportes p\u00fablicos.<\/p>\n
Filinto Lima explicou que \u00e9 melhor que sejam os mais velhos a ficar em casa, uma vez que t\u00eam mais maturidade\u00a0para acompanhar as aulas online.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, estes alunos foram os primeiros a receber os computadores prometidos pelo Governo. Os 100 mil equipamentos que come\u00e7aram a ser distribu\u00eddos no final do ano passado j\u00e1 ter\u00e3o sido entregues a todos os estudantes do ensino secund\u00e1rio com Apoio Social Escolar (ASE).<\/p>\n
\u201cSe houver alguns que ainda n\u00e3o receberam ser\u00e3o muito poucos e \u00e9 poss\u00edvel, atrav\u00e9s das escolas e das autarquias locais, arranjar alternativas\u201d, contou \u00e0 Lusa Manuel Pereira.<\/p>\n
Os dois representantes\u00a0t\u00eam, no entanto, opini\u00f5es diferentes quanto \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o da medida. Filinto Lima defende que o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia deve acontecer nos “concelhos que est\u00e3o na linha vermelha”, enquanto Manuel Pereira admite uma medida de \u00e2mbito nacional, uma vez que \u201co pa\u00eds \u00e9 pequeno e a situa\u00e7\u00e3o \u00e9 grave em todo o pa\u00eds\u201d.<\/p>\n
Ambos concordam que as crian\u00e7as do pr\u00e9-escolar e do ensino b\u00e1sico devem continuar a ir para a escola.<\/p>\n
Primeiro, porque o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia aumenta o fosso entre os alunos: \u201cA escola \u00e9 um elevador social, mas a pandemia mostrou-nos que com o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia foi para muitos um elevador que s\u00f3 desceu\u201d, lembrou Filinto Lima.<\/p>\n
Mas tamb\u00e9m porque os pais de crian\u00e7as com menos de 12 anos teriam de ficar em casa, caso as escolas deixassem de os receber, acrescentou Manuel Pereira, admitindo como solu\u00e7\u00e3o que tamb\u00e9m os alunos do 3.\u00ba ciclo possam ter aulas a partir de casa.<\/p>\n
\u201c\u00c9 mais f\u00e1cil ensinar \u00e0 dist\u00e2ncia os mais velhos. Admito que boa parte dos alunos do 3.\u00ba ciclo fique prejudicada com as aulas \u00e0 dist\u00e2ncia mas, infelizmente, neste momento n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel ter o melhor dos dois mundos. \u00c9 preciso fazer op\u00e7\u00f5es\u201d, concluiu.<\/p>\n
No entanto, os diretores voltam a lembrar que com as escolas abertas \u00e9 preciso proteger quem l\u00e1 trabalha.<\/p>\n
\u201cSe as escolas v\u00e3o ser o \u00faltimo reduto a fechar ent\u00e3o h\u00e1 duas situa\u00e7\u00f5es que s\u00e3o precisas essenciais: a realiza\u00e7\u00e3o de testes r\u00e1pidos de despistagem e que os profissionais de educa\u00e7\u00e3o passem a estar entre os grupos priorit\u00e1rios de vacina\u00e7\u00e3o\u201d, disse Filinto Lima.<\/p>\n
V\u00e1rios estudos internacionais indicam que as crian\u00e7as e jovens s\u00e3o muitas vezes doentes assintom\u00e1ticos que se revelam fortes ve\u00edculos de transmiss\u00e3o do v\u00edrus.<\/p>\n
Nas escolas portuguesas, a maioria dos professores tem mais de 50 anos e os restantes funcion\u00e1rios “tamb\u00e9m\u00a0j\u00e1 t\u00eam uma idade avan\u00e7ada”, lembrou Filinto Lima.<\/p>\n
Para que possam garantir que as escolas permanecem abertas, os profissionais de educa\u00e7\u00e3o devem ser vacinados depois dos profissionais de sa\u00fade e de quem trabalha nos lares. “Tamb\u00e9m est\u00e3o na linha da frente”, sublinhou o presidente da ANDAEP.<\/p>\n
Manuel Pereira e Filinto Lima reconhecem que os dados sobre esta pandemia est\u00e3o em constante altera\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m por isso defendem a realiza\u00e7\u00e3o dos testes r\u00e1pidos, prometidos j\u00e1 no ano passado.<\/p>\n
Para Manuel Pereira, a realiza\u00e7\u00e3o dos testes \u00e0 comunidade escolar iria \u201cmostrar uma fotografia do que se passa num determinado dia nas escolas, permitindo saber quem s\u00e3o os assintom\u00e1ticos\u201d e at\u00e9 facilitando a tomada de decis\u00f5es.<\/p>\n
Filinto Lima salientou que o mais importante neste processo \u00e9 que as decis\u00f5es do primeiro-ministro sejam \u201csustentadas em pareceres t\u00e9cnicos especialistas\u201d.<\/p>\n
\u201cOs especialistas t\u00eam de emitir uma opini\u00e3o cient\u00edfica para que o primeiro-ministro possa tomar uma decis\u00e3o cient\u00edfica e n\u00e3o pol\u00edtica, porque est\u00e1 em causa a sa\u00fade de todos\u201d, sublinhou.<\/p>\n
Filinto Lima e Manuel Pereira garantem que as decis\u00f5es baseadas em pareceres t\u00e9cnicos de especialistas contar\u00e3o com o apoio dos diretores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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