O terceiro per\u00edodo letivo arranca hoje, mas a maioria dos alunos j\u00e1 n\u00e3o regressa \u00e0 escola e continua a estudar \u00e0 dist\u00e2ncia, num modelo que pais, diretores escolares e professores acreditam poder funcionar melhor agora.<\/p>\n\n\n\n
As escolas est\u00e3o encerradas desde 16 de mar\u00e7o, quando o Governo decidiu suspender todas as atividades letivas presenciais, e os alunos trocaram a sala de aula por um espa\u00e7o na sua casa e passaram a ter aulas \u2018online\u2019 e a receber os trabalhos por \u2018e-mail\u2019 ou pelo correio.<\/p>\n\n\n\n
Com o in\u00edcio do terceiro per\u00edodo regressa o modelo de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, uma vez que o executivo decidiu manter a suspens\u00e3o das aulas presenciais para todos os alunos do ensino obrigat\u00f3rio, admitindo apenas o eventual regresso \u00e0s escolas dos alunos dos 11.\u00ba e 12.\u00ba ano, devido \u00e0 pandemia da covid-19.<\/p>\n\n\n\n
Depois das duas semanas anteriores \u00e0s f\u00e9rias da P\u00e1scoa marcadas por uma transi\u00e7\u00e3o repentina para o mundo virtual e por um esfor\u00e7o de adapta\u00e7\u00e3o, tanto dos estudantes e das fam\u00edlias, como das escolas, \u00e0 nova realidade, pais, professores e diretores escolares est\u00e3o agora confiantes em rela\u00e7\u00e3o ao regresso \u00e0s aulas.<\/p>\n\n\n\n
“Agora j\u00e1 h\u00e1 alguma aprendizagem e mais orienta\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00e3o, em termos nacionais e dentro de cada escola, o que permite que o trabalho seja menos dif\u00edcil\u201d, disse na segunda-feira \u00e0 Lusa o secret\u00e1rio-geral da Federa\u00e7\u00e3o Nacional de Professores (Fenprof).<\/p>\n\n\n\n
Tamb\u00e9m o presidente da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional das Associa\u00e7\u00f5es de Pais (Confap), Jorge Ascen\u00e7\u00e3o, disse estar confiante com o recome\u00e7o das aulas, uma vez que foram sendo corrigidos erros e afinadas falhas nas duas \u00faltimas semanas de aulas do 2.\u00ba per\u00edodo, que j\u00e1 decorreram \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n
Alguns desses erros relacionaram-se com o acesso desigual dos alunos aos equipamentos tecnol\u00f3gicos necess\u00e1rios para acompanhar as aulas que decorriam em plataformas \u2018online\u2019 e aos materiais de trabalho que os professores distribu\u00edam por \u2018e-mail\u2019 ou por \u2018Whatsapp\u2019.<\/p>\n\n\n\n
Ao longo das primeiras semanas de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia v\u00e1rias associa\u00e7\u00f5es representantes dos diferentes membros da comunidade escolar denunciaram que nem todos os alunos tinham computadores e Internet em casa e, por isso, viam-se exclu\u00eddos das aulas.<\/p>\n\n\n\n
Entretanto, as escolas esfor\u00e7aram-se por mitigar estas dificuldades, com algumas a possibilitarem o levantamento dos trabalhos em papel, e algumas entidades p\u00fablicas e privadas tamb\u00e9m se juntaram, assegurando a entrega dos materiais em casa ou a distribui\u00e7\u00e3o de computadores e \u2018tablets\u2019 pelas fam\u00edlias carenciadas.<\/p>\n\n\n\n
O problema tamb\u00e9m n\u00e3o passou despercebido ao Governo, que criou uma solu\u00e7\u00e3o para este terceiro per\u00edodo assente na televis\u00e3o, atrav\u00e9s da transmiss\u00e3o de conte\u00fados pedag\u00f3gicos na RTP Mem\u00f3ria direcionados aos alunos do 1.\u00ba ao 9.\u00ba ano de escolaridade.<\/p>\n\n\n\n
A grelha do espa\u00e7o #EstudoEmCasa, que vai ocupar parte da programa\u00e7\u00e3o da RTP Mem\u00f3ria durante o terceiro per\u00edodo, das 09:00 \u00e0s 17:50, com aulas de 30 minutos para as v\u00e1rias disciplinas, j\u00e1 \u00e9 conhecida, mas os professores querem ter tamb\u00e9m acesso aos temas que v\u00e3o ser tratados em cada emiss\u00e3o para poderem preparar o trabalho com os alunos.<\/p>\n\n\n\n
“Para os professores poderem organizar melhor as aulas, era importante que soub\u00e9ssemos quais os conte\u00fados program\u00e1ticos que ser\u00e3o exibidos na televis\u00e3o” a partir de 20 de abril, sublinhou Filinto Lima, presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas P\u00fablicas (ANDAEP), em declara\u00e7\u00f5es \u00e0 Lusa na segunda-feira.<\/p>\n\n\n\n
Ainda assim, no geral, todos est\u00e3o satisfeitos com a decis\u00e3o do Governo de manter o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia durante o terceiro per\u00edodo e s\u00f3 retomar as aulas presenciais dos alunos do 11.\u00ba e 12.\u00ba anos caso haja garantias de seguran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n
As medidas foram anunciadas na quinta-feira passada pelo primeiro-ministro, Ant\u00f3nio Costa, que comunicou tamb\u00e9m a suspens\u00e3o das provas de aferi\u00e7\u00e3o do ensino b\u00e1sico e dos exames do 9.\u00ba ano, mantendo-se apenas os exames nacionais do 11.\u00ba e do 12.\u00ba anos que sejam necess\u00e1rios para o acesso ao ensino superior.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, o per\u00edodo em que estes exames se realizam foi adiado, bem como o final do terceiro per\u00edodo, que poder\u00e1 estender-se at\u00e9 26 de junho, para que os alunos do secund\u00e1rio tenham mais tempo para se prepararem para os exames, caso as aulas presenciais n\u00e3o possam ser retomadas j\u00e1 em maio.<\/p>\n\n\n\n
As medidas fazem parte da resposta do Governo para as escolas \u00e0 pandemia da covid-19, que colocou em 19 de mar\u00e7o o pa\u00eds em estado de emerg\u00eancia at\u00e9 17 de abril.<\/p>\n\n\n\n
O novo coronav\u00edrus j\u00e1 infetou 16.934 pessoas em Portugal, onde os primeiros casos confirmados foram registados no dia 02 de mar\u00e7o, e provocou 535 mortos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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