O Instituto Polit\u00e9cnico de Viana do Castelo, deu nota que, “depois de uma semana imersiva de trabalho com empresas e entidades locais, em Arcos de Valdevez, chegou o momento de apresenta\u00e7\u00e3o p\u00fablica dos projetos do PIP \u2013 Projeto de Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica do Polit\u00e9cnico de Viana do Castelo”.<\/p>\n\n\n\n
O grande vencedor desta segunda edi\u00e7\u00e3o foi o projeto MIX \u2013 Minho Immersive Experience, uma proposta “inovadora que pretende ajudar os alunos do 9.\u00ba ano a fazer escolhas acad\u00e9micas mais conscientes, livres de estere\u00f3tipos e baseadas em experi\u00eancias reais”.<\/p>\n\n\n\n
“Muitos alunos do 9.\u00ba ano escolhem a sua \u00e1rea de estudos com base em press\u00f5es sociais ou estere\u00f3tipos de g\u00e9nero, sem conhecerem verdadeiramente as possibilidades do ensino profissional”, disse o IPVC. Foi para responder a esta realidade que nasceu o projeto MIX \u2013 Minho Immersive Experience, vencedor da segunda edi\u00e7\u00e3o Final Event, desenvolvido no \u00e2mbito do PIP \u2013 Projeto de Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica do IPVC.<\/p>\n\n\n\n
Proposto por uma equipa multidisciplinar de estudantes do Polit\u00e9cnico de Viana do Castelo \u2013 Joana Martins, estudante do 2.\u00ba ano do curso de licenciatura em Engenharia da Computa\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica e Multim\u00e9dia, Nicole Fernandes e Rafael Juli\u00e3o, ambos estudantes do 2.\u00ba ano do curso em Design do Produto, e ainda In\u00eas Lemos, aluna do 3.\u00ba ano da licenciatura em Marketing e Comunica\u00e7\u00e3o Empresarial \u2013 o projeto consiste num evento imersivo de tr\u00eas dias, onde jovens do 9.\u00ba ano poder\u00e3o explorar diferentes \u00e1reas profissionais atrav\u00e9s de workshops pr\u00e1ticos, contacto direto com estudantes do ensino profissional e momentos de partilha genu\u00edna, dentro das escolas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cAtualmente, muitos alunos escolhem com base em ideias pr\u00e9-concebidas. O MIX oferece uma experi\u00eancia pr\u00e1tica que os ajuda a decidir com mais consci\u00eancia, com base em viv\u00eancias reais\u201d, explica Joana Martins, que acrescenta, ainda, que o projeto visa \u201corientar os alunos na escolha do seu futuro, valoriza o ensino profissional e combate estere\u00f3tipos, beneficiando alunos, fam\u00edlias e escolas.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Cocria\u00e7\u00e3o, criatividade e impacto regional<\/p>\n\n\n\n
O Final Event \u2013 Processo de Cocria\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica decorreu na Escola Superior Agr\u00e1ria (ESA-IPVC), reunindo elementos das oito equipas de estudantes que apresentaram os projetos desenvolvidos ao longo das \u00faltimas semanas perante um j\u00fari composto por representantes de empresas, institui\u00e7\u00f5es locais e respons\u00e1veis acad\u00e9micos. Ao longo de todo o processo, as equipas foram acompanhadas e orientadas por um grupo de docentes \u201cfacilitadores\u201d: Jorge Teixeira, S\u00f3nia Dias, Jo\u00e3o Martins e Susana Mendes.<\/p>\n\n\n\n
Este evento surge na sequ\u00eancia da semana imersiva realizada no m\u00eas passado, em Arcos de Valdevez, onde os estudantes tiveram contacto direto com empresas e entidades, num ambiente de trabalho colaborativo. Agora, os projetos passaram da ideia \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o final. \u201c\u00c9 bom sentir o pulsar daquilo que \u00e9 uma estrat\u00e9gia institucional assente numa pedagogia aberta ao mundo, num contexto de cria\u00e7\u00e3o, criatividade e cocria\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou a vice-presidente do Polit\u00e9cnico de Viana do Castelo, Ana Sofia Rodrigues, durante a sess\u00e3o de encerramento.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEsta cocria\u00e7\u00e3o s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel com parceiros que acreditam e contribuem para transformar ideias em realidade. O IPVC \u00e9 um parceiro estrat\u00e9gico para a regi\u00e3o, e estes projetos mostram que estamos a contribuir para formar jovens preparados para enfrentar desafios concretos e reais\u201d, acrescentou, agradecendo particularmente ao Munic\u00edpio de Arcos de Valdevez e aos restantes parceiros envolvidos, pela entrega, partilha e apoio ao longo de todo o processo.<\/p>\n\n\n\n
Ana Sofia Rodrigues destacou ainda que todas estas din\u00e2micas s\u00e3o fundamentais para a miss\u00e3o do IPVC: formar cidad\u00e3os respons\u00e1veis, academicamente s\u00f3lidos e profissionalmente capazes de responder \u00e0s necessidades do mercado de trabalho.<\/p>\n\n\n\n
2.\u00ba lugar: NextGen Innovators | Comunica\u00e7\u00e3o mais eficaz para atrair jovens e empresas<\/p>\n\n\n\n
O segundo lugar foi conquistado pelo grupo NextGen Innovators, que respondeu ao desafio \u201cComo captar de forma eficaz a aten\u00e7\u00e3o dos jovens e empresas para participarem nas iniciativas da In.Cubo\u201d. A equipa prop\u00f4s uma solu\u00e7\u00e3o focada na melhoria da comunica\u00e7\u00e3o institucional, expans\u00e3o da divulga\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de uma estrat\u00e9gia de atualiza\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, capaz de aproximar os p\u00fablicos-alvo \u00e0 incubadora de inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
A equipa multidisciplinar foi composta por Mariana Mota, do curso de licenciatura em Gest\u00e3o e Organiza\u00e7\u00e3o Empresais (3.\u00ba ano), Mariana Sousa, do curso de licenciatura em Design de Ambientes (2.\u00ba ano), Diogo Concei\u00e7\u00e3o, do curso de Design do Produto (3.\u00ba ano) e In\u00eas Ribeiro, da licenciatura em Engenharia Alimentar (1.\u00ba ano). Para os estudantes, o projeto foi uma oportunidade de cruzar conhecimentos, conhecer entidades relevantes da regi\u00e3o e refor\u00e7ar compet\u00eancias pessoais e profissionais. \u201cFoi uma experi\u00eancia enriquecedora, tanto pelo conhecimento adquirido como pelo contacto com diferentes \u00e1reas e entidades. E ainda nos divertimos muito\u201d, partilha Mariana Mota.<\/p>\n\n\n\n
3.\u00ba lugar: Mentes em Movimento | Aplica\u00e7\u00e3o para ligar jovens e empresas<\/p>\n\n\n\n
O grupo Mentes em Movimento garantiu o terceiro lugar com o projeto \u201cDesenvolvimento Integral: Preparando Talentos para o Mercado de Trabalho\u201d. A proposta centra-se numa aplica\u00e7\u00e3o digital que facilita a intera\u00e7\u00e3o direta entre empresas e estudantes, promovendo o desenvolvimento de compet\u00eancias pr\u00e1ticas e o contacto real com o mundo profissional.<\/p>\n\n\n\n
A aplica\u00e7\u00e3o permite que jovens em fase de forma\u00e7\u00e3o se conectem com empresas dispon\u00edveis para est\u00e1gios, mentorias ou experi\u00eancias de curta dura\u00e7\u00e3o, aproximando o contexto acad\u00e9mico das necessidades do mercado de trabalho.<\/p>\n\n\n\n
A equipa foi composta por F\u00e1tima Torres, estudante do 1.\u00ba ano do curso de licenciatura em Engenharia Alimentar, Sara Brito, do curso em Design de Produto (1.\u00ba ano) e Marisa Brito, do curso de Gest\u00e3o (2.\u00ba ano). F\u00e1tima Torres destaca a aprendizagem pr\u00e1tica, o contacto com novas tecnologias e a oportunidade de conhecer diferentes setores como as mais-valias do projeto. \u201cTivemos contacto direto com empresas, aprendemos a trabalhar com ferramentas novas e desenvolvemos algo que sentimos que pode realmente ter impacto na nossa forma\u00e7\u00e3o\u201d, sublinharam as estudantes.<\/p>\n\n\n\n
O Final Event integra o PIP \u2013 Projeto de Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica do Polit\u00e9cnico de Viana do Castelo \u00e9 financiado pelo PRR \u2013 Plano de Recupera\u00e7\u00e3o e Resili\u00eancia, no \u00e2mbito da iniciativa IPVC-BAITS. Atrav\u00e9s da cocria\u00e7\u00e3o entre estudantes, docentes e entidades da regi\u00e3o, o Polit\u00e9cnico de Viana do Castelo refor\u00e7a o seu compromisso com uma pedagogia inovadora, orientada para os desafios reais da sociedade, promovendo o desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es transformadoras e preparando os seus estudantes para um futuro mais informado, criativo e colaborativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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